|
 |
|
|
| |
地址：寧波長(cháng)春路35號銀河大廈7-10樓 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
電子郵箱：webmaster@nbetdz.com |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好，一直都沒(méi)機會(huì )看。在一次逛書(shū)店過(guò)程中偶然看到了這本書(shū)，就決定買(mǎi)來(lái)看一看。這本書(shū)確實(shí)很好看，讀完《追風(fēng)箏的人》，我最大的感觸就是通過(guò)主人公的種種經(jīng)歷，看到了一個(gè)人的內心成長(cháng)：從狹隘、幼稚走向理性、成熟，一次又一次的翻新過(guò)去的自己，只為更好的走向前方，誰(shuí)能說(shuō)，成長(cháng)不是與自己的一場(chǎng)博弈呢？
這本小說(shuō)講述了兩個(gè)阿富汗少年關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人的兒子哈桑情同手足，但是在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，哈桑遭受了欺凌，而阿米爾為了守住自己的榮譽(yù)選擇視而不見(jiàn)，又設計逼走了哈桑。成年后已在美國定居的阿米爾接到了幼時(shí)長(cháng)輩的電話(huà)，發(fā)現了一個(gè)驚天謊言，于是再度踏上久違二十多年的故鄉，開(kāi)始了救贖的故事。
曾經(jīng)的我也像小說(shuō)的主人公阿米爾一樣，有一個(gè)非常好的閨蜜，兩個(gè)人從小玩到大，穿一樣的衣服，玩一樣的玩具，用一樣的文具。有一次美術(shù)課老師讓我們帶水彩筆，為了讓我們上課不分心，一到學(xué)校老師就將水彩筆收上去，等到美術(shù)課再分發(fā)下來(lái)。我和閨蜜默契的帶了“西瓜太郎”水彩筆，而這盒水彩筆后來(lái)成為我們友情破裂的導火索。課上老師分發(fā)水彩筆的時(shí)候竟然只有一盒“西瓜太郎”水彩筆，我倆都認為這盒筆是自己的，都不肯讓步，先“哭”奪人的我搶占了先機，老師和同學(xué)都將天平傾向了我，我也如愿拿到了那盒水彩筆，那時(shí)的我別提有多自豪了，拿著(zhù)戰利品無(wú)視閨蜜的傷心。當天放學(xué)回家我竟然在我的書(shū)桌上看到了另外一盒“西瓜太郎”水彩筆。手中的戰利品并不是我的，而是閨蜜的。膽子懦弱的我并沒(méi)有勇氣承認自己的錯誤，只能將戰利品在最不起眼的角落安一個(gè)家。
這就是我小時(shí)候的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，我和閨蜜早已是形同陌路，只是我依然不能釋?xiě)�，依然不能原諒自己。雖然她可能忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后竟然是無(wú)限的隔閡，我們畢竟不是當初的彼此。
然而《追風(fēng)箏的人》也許給了我們一個(gè)機會(huì )。當我們已長(cháng)大，足以面對以前錯誤的時(shí)候，學(xué)會(huì )自我省悟的時(shí)候，看到這本書(shū)，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救，應該去救贖。當我再次遇到閨蜜的時(shí)候，我必定會(huì )勇于承認當時(shí)的錯誤。
《追風(fēng)箏的人》讓我們知道錯過(guò)、悔過(guò)，才能懂得珍惜！
孫佳靜
|
|
|
